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Sprachstörungen bei Kindern – didaktische Hilfsmittel
Die richtige Funktion des Menschen im Alltag wird in hohem Maße durch die Fähigkeit zu hören, zu sprechen und verbale Botschaften zu verstehen bestimmt. Probleme in der zwischenmenschlichen Kommunikation eines Kindes können zu erheblichen Schwierigkeiten in der Entwicklung der Intelligenz, der emotionalen und affektiven Bereiche sowie der motorischen Fähigkeiten führen. Diese haben viele Ursachen – von einer fehlerhaften Struktur der Sprechorgane oder deren Erkrankungen über Umweltbedingungen bis hin zu neurologischen Entwicklungsstörungen. Nicht immer müssen Kommunikationsstörungen bei Kindern gleichbedeutend mit solch schwerwiegenden Beschwerden sein – Kinder entwickeln sich in unterschiedlichem Tempo und einige beginnen einfach später zu sprechen und auf Kommunikation zu reagieren.
Kommunikation bezeichnet jedes verbale oder nonverbale Verhalten, das das Verhalten, die Gedanken oder Einstellungen der Personen beeinflusst, die es verwenden, sowie der Personen, die es empfangen.
Das Erlernen der Kommunikation ist ein schwieriger Prozess, bei dem Eltern, Bildungseinrichtungen und Lehrkräfte eine unschätzbare Rolle spielen. Eine effektive Kommunikation in der Schule stellt für viele Kinder eine große Herausforderung dar, daher sind verschiedene fachliche Hilfsmittel und Materialien für sie sehr hilfreich. Zum Beispiel Spiele, die Kinder die Regeln der richtigen Aussprache lehren, Kommunikationskarten, die dazu anregen, über verschiedene Lebenssituationen zu sprechen oder Ereignisse zu ordnen und dadurch Kinder mit Kommunikation vertraut machen.
Die richtige Funktion des Menschen im Alltag wird in hohem Maße durch die Fähigkeit zu hören, zu sprechen und verbale Botschaften zu verstehen bestimmt. Diese speziellen Kartensets ermöglichen Kindern, besser mit schwierigen Situationen umzugehen und erleichtern ihnen das Verständnis sozialer Regeln und Gewohnheiten. Eine gute Lösung sind Sets wie Ereignissequenzen, Geschichtenkarten, Geschichtenerzählwürfel oder thematische Bildgeschichten, die die Aufmerksamkeit der Kinder durch die aktive Auseinandersetzung mit Inhalten fördern und sie dazu anregen, Inhalte zu verstehen, zu erfinden und zu vermitteln.
Das Kind lernt durch Hören und Sprechen, und unsere Aufgabe ist es, es dabei bestmöglich zu unterstützen – die beste Lernform für Kinder ist das Lernen mit Hilfsmitteln, die genau für die Arbeit an bestimmten Fähigkeiten und Schwierigkeiten entwickelt wurden.